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南京晓庄学院教育实习工作条例
发布时间: 2010-01-29 浏览次数: 269

 

南京晓庄学院教育实习工作条例

 

 

教育实习是教师教育培养工作中的重要组成部分,是贯彻党和国家的教育方针、巩固师范生的专业思想、培养合格的中、小学师资的重要环节,是一门体现师范专业特色的具有综合性和实践性的必修课程,是陶行知“教学做合一”思想在教师教育实践教学环节的重要体现。有关系(院)应充分认识教育实习的重要意义,加强领导,认真搞好教育实习工作。

 

一、教育实习的目的和要求

使学生运用所学的专业基本理论、基础知识、基本技能和教育学科的知识、技能,了解基础教育教育、教学工作的特点和规律,培养从事教育、教学工作的能力。

使学生通过教育、教学的实践,加深对教育工作和教师职责的认识,进一步树立忠诚教育事业的思想。

通过教育实习,加强与中、小学的联系,对基础教育进行调查研究,了解基础教育教育、教学的实际状况及发展趋势,改进我校的教学工作。

 

二、教育实习的时间及安排

本科生在第八学期、专科生在第六学期进行八周教育实习。

第一周准备实习,各系(院)进行实习动员,组织学生学习讨论实习工作条例、实习计划、大纲、备课、试讲、修改教案;第二周~第七周进行课堂教学、班主任工作实习;第八周进行实习总结,评定实习成绩、评选优秀实习生和优秀指导教师等。

 

三、教育实习的准备

1.时间:一周,专科安排在第六学期第一周,本科安排在第八学期第一周。

2.内容:备课、说课、试讲。

    3.要求:

(1)备课:①应以专业教学论课的理论为指导,通读教材,了解教

材编写体系,熟悉各册教学内容和教学的重点、难点;②准确把握实教内容,做到吃透教材,明确重点、难点,划分课时,设计教学程序和教学方法;③在钻研教材的基础上编写教案。由带队教师与实习学校指导教师共同商量分配实习生实教内容,一旦确定,不得随意更改,编写教案应根据各专业教学要求,由实习生独立进行;教案初稿应交带队教师审阅指导,再行修改,提倡实习教案的互相交流,取长补短,各有特色,但严禁抄袭。④备课应结合所在实习学校特点充分运用现代化教学手段。

(2)说课:①说课按实习小组进行;②带队教师至少听每位实习生的一次说课,并组织好小组评议;③说课评议应对教材处理、教法、学法、教学程序等方面严格要求,认真分析,指出优缺点。凡说课不合格的,必须重新说课,直到合格。④实习阶段每位学生至少完成2次的说课,每次1520分钟。

    (3)试讲:①试讲按实习小组进行;②带队教师至少听每位实习生的一次试讲,组织好小组评议;③试讲评议应对教学内容、教材处理、教学方法的运用、板书、教学用语、教态、仪表、音量等方面严格要求,认真分析,指出优缺点。凡试讲不符合基本要求的,必须重新试讲,直到基本合格;④准备阶段每位实习生至少完成23个学时的教案和试讲。

四、教育实习的开展

1.①时间六周;②实习小组应根据我校与实习学校统一安排准时进入实习地点,不得随意变更。

2.实习安排:

第一周 听取实习学校介绍情况,与实习指导教师和指导班主任见面,了解年级和班级的情况;见习教学;见习班主任;继续编写、修改教案;试讲;(教案应在上课前三天送交指导教师审阅,根据指导教师意见认真修改,经指导教师签字后方能上讲台)

第二至六周上半周  实习教学工作和班主任工作

①根据实习小组的分工,进行教学工作和班主任工作的实习(既可先实习教学后实习班主任,也可先学习班主任后实习教学,也可两项同时实习)

②每位实习生实习课堂教学量至少应相当于原任教师一周的教学课时数;

③每位实习生实习班主任至少应主持一次主题班会,组织一次班级活动,召开一次班委会。具体做法视各校情况和实习指导教师要求定;

    第六周下半周  小结 

①每位实习生应于本周前半周完成小结初稿,并征求指导教师和实习班主任的意见进行修改;

②本周内实习小组安排时间,讨论个人小结,逐个进行评议;

    ③实习小组应收集本小组实习情况,以备返校后第一周内完成小组总结;

④凡实习学校安排由我校实习生进行的教学、班主任工作或其他活动,小结期间均应继续安排完成;

⑤实习小组原则上于第六周周五下午离开实习学校返回;

⑥实习小组离开前应注意按《实习生守则》规定做好结束工作,并将誊清之实习小结交实习指导教师,以便签署鉴定。

    3.要求:

    ①实习带队教师应严格执行《指导教师职责》(附件一)

    ②实习生应严格遵守《实习生守则》(附件二)和《中小学教师职业道德要求》(附件三)

4.成绩评定:按《教育实习成绩评定标准》(附件四)评定,其中优秀实习生的比例不超过实习生总数的20%

 

五、教育实习的总结与表彰

1.时间:一周

2.要求:

①各实习小组在返校后一周内完成小组总结;

②各带队教师应于实习结束后一周内负责取回学生实习鉴定;

③返校后一周内写出系(院)实习评语,作出本系(院)教育实习总结;

④向教务处报送学生实习成绩、优秀实习生名单、优秀实习生登记表。教务处审核后,将对实习生发放“优秀实习生证书”;

⑤各系(院)召开教育实习总结与表彰大会;

⑥教务处负责实习成绩的登录和全校教育实习的总结,并向校长提交报告,经校长同意后发出通报。

 

附件一:

 

指导教师职责

    一、全面关心实习生的思想、工作和生活,努力做好实习生的思想教育工作。教育实习生按“中小学教师职业道德要求”,严格遵守《实习生守则》,努力完成实习任务。

    实习期间,指导教师一般不兼课,不到其他单位做学术讲座,以便集中精力,认真负责地做好实习指导工作。

    指导教师必须参加实习的全部过程,全面掌握实习生在各个实习环节中的情况。加强与实习学校各方面的联系,协调和处理好各方面的关系。

二、指导实习教学工作:

1.了解实习学校有关课程的教学进度,与实习学校有关教研组及任课教师联系,确定实习内容,分配实习任务。

    2.指导实习生钻研教材,编写教案,修改教案,帮助解决疑难问题,听实习生试讲和上课,组织评讲活动。

    3.指导实习生搞好课外辅导,上好实验课,检查实习生批改的作业。

    4.及时总结交流实习教学心得,组织实习汇报课。

    5.根据实习计划,制定周工作计划,周末进行小结,对下周工作提出明确要求。

三、指导实习班主任工作:

1.请班主任介绍工作经验。与班主任共同研究,确定实习班主任工作的内容,分配实习任务。

2.指导实习生拟订实习班主任工作计划,分析班集体和各种类型学生的情况。

3.审阅实习生拟订的各项班务活动计划,并督促检查其实施情况。

四、认真记载实习生在各个实习环节中的情况,评定实习生成绩,做好实习工作总结。

指导实习生写好实习小结,帮助实习小组长做好小组评议工作,根据实习生的表现,按照“教育实习成绩评定标准”在实习小组集体评议的基础上,与实习学校指导教师和班主任共同商量,写好考核评语,评定实习成绩时要坚持标准,实事求是,严格要求。

根据实习领导小组的要求,如期完成指导实习的工作总结。

五、教育学、心理学教师,在校领导小组的指导下,参加教育实习指导工作,向实习师生介绍当前中学教育工作的情况,提出有关运用教育学、心理学理论知识的具体要求。

 

附件二:

实习生守则

 

一、实习生应按规定参加实习。在实习过程中,要发扬认真负责、刻苦钻研、团结互助、克服困难的精神,积极完成任务。

二、加强组织性、纪律性,自觉遵守有关实习的规定和实习学校的各项规章制度。

三、服从领导,虚心接受实习学校和我校指导教师的指导。对中学生要热情、耐心;处理问题应多作调查研究,既要坚持原则,又要注意方法。

四、每个实习生必须认真备课,写好教案,做好听课记录,参加实习小组的试讲和评议活动。课堂教学实习每人应上足规定的实习课程的计划课时数,并完成规定的班主任工作实习任务。

五、发扬集体主义精神,维护集体荣誉。教书育人,严于律己,言传身教,做中学生的表率。

六、不准在中学生面前议论实习学校的领导、教师和职工;如对实习学校的工作有意见,应通过我校指导教师转达。

七、衣着整洁,举止端庄,语言文明,为人师表。

八、发扬艰苦朴素的优良作风,爱护公共财物,节约文具和实验用品。

九、实习期间,除特殊原因,不得请事假,因病请假需持医生证明。请假时,应经我校指导教师批准;并妥善安排好实习工作。请假超过两天者须经实习学校教导处和我校系(院)领导批准,并报教务处备案。各实习小组长要认真做好考勤记录。

十、在实习期间,动用实习学校器物,应征得该校有关部门同意,实习结束,即归还借物,打扫住房和办公室。损坏器物要赔偿,并及时汇报。