项目	内容	满分	计分依据	得分范围
班级品德状况34	班级奋斗目标明确	2	期初班团计划、期末班团总结缺交减1分/次	0≤x≤2
	政治活动学习	2	院级、系级活动无故缺席每5人减1分	0≤x≤2
	成员要求进步	3	有“党章学习小组”或“三个代表学习小组”活动正常且记录完整记3分，否则此项不高于2分；	0≤x≤3
	班团活动	6	正常开展且记录完整可得4分，未进行一次扣1分，被评为院“十佳团课”班级得满分	0≤x≤6
	宣传工作	3	板报或橱窗缺出减1分/期，被评优秀加1分/期；	0≤x≤3
	接受表彰	18	校级以上获奖≤3人次得3分，≤6人次得6分，大于6人次得9分系级获奖及通报表扬≤3人次得2分，≤6人次得4分，大于6人次得7分（个人荣誉）；各类班集体获奖加2分/次（与“寝室内务卫生”项不重复加分）。	0≤x≤18
班级干部队伍18	团结协作	3	好：3分；一般：1分；有不团结现象：0分	0≤x≤3
	表率作用	2	好：2分；一般：1分；学生干部只要有违章违纪现象：0分	0≤x≤2
	出席会议	2	经常迟到减1分/人次；无故缺席减1分/人次。	0≤x≤2
	干部例会制度	2	每一月一次班干部例会制度，少一次减0.5分，少一次记录减0.5分	0≤x≤2
	计划、总结	2	期初各班委工作计划、期末工作总结缺少减0.5分/人次	0≤x≤2
	执行考勤	2	考勤不严计0分；考勤缺交减1分/次（包括上课出勤、政治活动等）	0≤x≤2
	班集体凝聚力	5	好：5分；较好：3分；一般：1分；较差：0分	0≤x≤5
班级学习气氛48	学习成绩	12	课程成绩不及格减1分/人次	0≤x≤12
	考试纪律	10	考试作弊减5分/人次（与处分扣分不重复）	—10≤x≤10
	课内出勤	4	旷课减1分/节，	—4≤x≤4
	课堂秩序	2	影响正常教学秩序，违反课堂纪律减1分/人次，严重者2分/人次	0≤x≤2
	基本技能	20	大学英语四级班级通过率同年级第一得6分，第二得4分，第三得2分，计算机二级班级通过率同年级第一得6分，第二4分，第三得2分，过六级者加1分/人。计算机过三级者加1分/人	0≤x≤20
班级纪律14	遵守校纪校规	10	记过及以上处分减10分/人次，严重警告、警告处分减8分/人次，通报批评减5分/人次	—10≤x≤10
	遵守公共秩序	2	有此行为者本班0分	0≤x≤2
	爱护公物	2	故意损坏公物减2分/人次.	0≤x≤2
班级文体卫状况33	教室、包干区卫生	4	包干实验室打扫不积极，减1分/次； 打扫认真受表扬，加1分/次	0≤x≤4
	寝室内务卫生	14	三星加3分/舍，二星加2分/舍，未达标减5分/舍，校区示范宿舍加3分/舍，楼栋示范宿舍加2分/舍，单元示范宿舍加1分/舍	0≤x≤14
	文娱活动	3	能正常开展活动计2分，入选校系节目并参加演出加2分/个	0≤x≤5
	升旗出勤	6	无故缺勤减0.5分/人次.	0≤x≤6
	体育锻炼	6	运动会个人获奖1-3名加2分/人，3-6名加1分/人	0≤x≤6
班级社会实践状况6	班级参与率	2	参与率达100%计2分；90%以上计1分；低于90%0分	0≤x≤2
	活动目标	2	目标明确，具有一定社会意义和实践意义计2分；一般：1分	0≤x≤2
	活动开展	2	活动开展正常且记录完整计2分。有班级自行组织的社会实践小分队正常开展活动且记录完整加2分/队	0≤x≤4

 

项目	内容	满分	计分依据	得分范围
班级品德状况34	班级奋斗目标明确	2	期初班团计划、期末班团总结缺交减1分/次	0≤x≤2
	政治活动学习	2	院级、系级活动无故缺席每5人减1分	0≤x≤2
	成员要求进步	3	有“党章学习小组”或“三个代表学习小组”活动正常且记录完整记3分，否则此项不高于2分；	0≤x≤3
	班团活动	6	正常开展且记录完整可得4分，未进行一次扣1分，被评为院“十佳团课”班级得满分	0≤x≤6
	宣传工作	3	板报或橱窗缺出减1分/期，被评优秀加1分/期；	0≤x≤3
	接受表彰	18	校级以上获奖≤3人次得3分，≤6人次得6分，大于6人次得9分系级获奖及通报表扬≤3人次得2分，≤6人次得4分，大于6人次得7分（个人荣誉）；各类班集体获奖加2分/次（与“寝室内务卫生”项不重复加分）。	0≤x≤18
班级干部队伍18	团结协作	3	好：3分；一般：1分；有不团结现象：0分	0≤x≤3
	表率作用	2	好：2分；一般：1分；学生干部只要有违章违纪现象：0分	0≤x≤2
	出席会议	2	经常迟到减1分/人次；无故缺席减1分/人次。	0≤x≤2
	干部例会制度	2	每一月一次班干部例会制度，少一次减0.5分，少一次记录减0.5分	0≤x≤2
	计划、总结	2	期初各班委工作计划、期末工作总结缺少减0.5分/人次	0≤x≤2
	执行考勤	2	考勤不严计0分；考勤缺交减1分/次（包括上课出勤、政治活动等）	0≤x≤2
	班集体凝聚力	5	好：5分；较好：3分；一般：1分；较差：0分	0≤x≤5
班级学习气氛48	学习成绩	12	课程成绩不及格减1分/人次	0≤x≤12
	考试纪律	10	考试作弊减5分/人次（与处分扣分不重复）	—10≤x≤10
	课内出勤	4	旷课减1分/节，	—4≤x≤4
	课堂秩序	2	影响正常教学秩序，违反课堂纪律减1分/人次，严重者2分/人次	0≤x≤2
	基本技能	20	大学英语四级班级通过率同年级第一得6分，第二得4分，第三得2分，计算机二级班级通过率同年级第一得6分，第二4分，第三得2分，过六级者加1分/人。计算机过三级者加1分/人	0≤x≤20
班级纪律14	遵守校纪校规	10	记过及以上处分减10分/人次，严重警告、警告处分减8分/人次，通报批评减5分/人次	—10≤x≤10
	遵守公共秩序	2	有此行为者本班0分	0≤x≤2
	爱护公物	2	故意损坏公物减2分/人次.	0≤x≤2
班级文体卫状况33	教室、包干区卫生	4	包干实验室打扫不积极，减1分/次； 打扫认真受表扬，加1分/次	0≤x≤4
	寝室内务卫生	14	三星加3分/舍，二星加2分/舍，未达标减5分/舍，校区示范宿舍加3分/舍，楼栋示范宿舍加2分/舍，单元示范宿舍加1分/舍	0≤x≤14
	文娱活动	3	能正常开展活动计2分，入选校系节目并参加演出加2分/个	0≤x≤5
	升旗出勤	6	无故缺勤减0.5分/人次.	0≤x≤6
	体育锻炼	6	运动会个人获奖1-3名加2分/人，3-6名加1分/人	0≤x≤6
班级社会实践状况6	班级参与率	2	参与率达100%计2分；90%以上计1分；低于90%0分	0≤x≤2
	活动目标	2	目标明确，具有一定社会意义和实践意义计2分；一般：1分	0≤x≤2
	活动开展	2	活动开展正常且记录完整计2分。有班级自行组织的社会实践小分队正常开展活动且记录完整加2分/队	0≤x≤4

 

 

         南京晓庄学院“自然之友”社团创自于2000年9月，现任指导教师是生命科学系李朝晖老师。

“自然之友”社团自成立以来始终本着“亲近自然；热爱自然；保护自然”的社团宗旨。“自然之友”社团设有社长、副社长、秘书长、财务部、监管部、信息部、外联部、宣传部、项目组和社员若干名。为了更好地管理社团日常工作和带领社员更多更好地开展各项活动，制定《南京晓庄学院“自然之友”社团管理制度》，社团干部各司其职，力求有一个积极进取的领导组织和团结奋斗的社团组织。要求所有社员必须做到：

 

1、遵纪守法、维护社会公德和校园文明，遵守学校各项规章制度。

2、遵守社团联合会章程，执行社团联合会决议，参加社团联合会活动。

3、积极参加明主管理，努力完成社团工作任务。

4、维护社团内部的团结和统一。发扬友爱精神，互相帮助。

5、维护社团的荣誉和利益。

6、社团干部要努力做到：认真学习理论，学习社团工作知识；勤奋工作，顾全大局，维护团结；实事求是，坚持原则，不谋私利，热心为社团办事；作风明主，联系群众，自觉接受广大社团工作者的批评和监督。

7、社团奖金的收入与支出由秘书长管理，支出要以发票为证，且要经过社长批准放可支出。

8、活动提前一星期向社长申请，再由社长向社联申请，申请成功后方可举行活动。

9、每次活动都将有监管部的人监督并考察。

10、每次活动秘书处都回派人对社员进行考勤。

11、活动总结限在三天内上交到信息部，并且信息部进行适当的修改再交到社团联合会。

12、每次社团内部的例会各干部都得准时到场，不得迟到，迟到三次的将受到惩罚，必须遵守会议纪律。

13、每次活动都将以“环保”为主题。

14、严格遵守社团的精神实质：严谨，务实，求真，进取。

  

附：以上管理办法自制定之日起开始实行

    最终解释权归南京晓庄学院“自然之友”社团

  

     为培养一流的本科生，鼓励广大学生努力学习，继续深造，推进我系的考研录取率稳步提高，根据研究生招生录取形势的变化，结合我系实际情况，经生命科学系党政会议讨论研究，制定本规定。
一、奖励办法
1、学生奖励：考取研究生的我系应届学生每人奖励200元或            与之等价的学习用品。  
2、班级班主任奖励：

（1）考研录取率达标线25%，奖励300元。

（2）考研录取率达标线每上浮5%，增加奖励200元
（3）考研录取率达标线每下浮5%，扣发奖励100元
  
二、本规定自2005年起开始执行，由生命科学系负责解释。


                                                                                                                                                                生命科学系

                                  2005年5月